Ata uhi

Media literacy in schools: Fighting online disinformation

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Sobral, Mariana Canto
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Ingarihi
I whakaputaina:	2024
Ngā marau:	Desinformação Fake news Alfabetização ditital
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1324
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
mā: Sobral, Mariana Canto
I whakaputaina: (2024)

MEDIA LITERACY IN SCHOOLS: FIGHTING ONLINE DISINFORMATION
mā: Canto, Mariana

Pós-verdade e fake news : reflexões sobre a guerra de narrativas
mā: Barbosa, Mariana 4107 organização
I whakaputaina: (2019)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
mā: Silva, Priscilla, me ētahi atu.

Media literacy: How can education help fight disinformation?
mā: Silva, Priscilla, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Infodemic: Disinformation and media literacy in the context of COVID-19
mā: Posetti, Julie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Jornalismo, fake news & desinformação
mā: Ireton, Cherilyn, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

A rede da desinformação: sistemas, estruturas e dinâmicas nas plataformas de mídias sociais /
mā: Recuero, Raquel
I whakaputaina: (2024)

Desinformação : ameaça ao direito à comunicação muito além das fakes news
mā: Barbosa, Bia., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Desinformação o mal do século: distorções, inverdades, fake news: a democracia ameaçada
mā: Jorge, Thaís de Mendonça org
I whakaputaina: (2023)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
mā: Grizzle, Alton, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Fake news e inteligência artificial o poder dos algoritmos na guerra da desinformação
mā: Prado, Magaly
I whakaputaina: (2022)

Desinformação o mal do século: o futuro da democracia: inteligência artificial e direitos fundamentais
mā: Osorio, Aline Rezende Peres org
I whakaputaina: (2024)

Inteligência artificial e redes sociais
mā: organização Santaella, Lucia
I whakaputaina: (2019)

Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
mā: Duran, Maria Renata da Cruz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Fake news: quem tem medo da verdade na Internet?
mā: Duran, Maria Renata da Cruz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Democracy and fake news : information manipulation and post-truth politics /
mā: Giusti, Serena editor., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
mā: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
I whakaputaina: (2013)

O que aprendi sendo xingado na internet
mā: Sakamoto, Leonardo
I whakaputaina: (2016)

Fake news: quem tem medo da verdade na Internet?
mā: Duran, Maria Renata da Cruz, me ētahi atu.

Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
mā: Duran, Maria Renata da Cruz, me ētahi atu.

Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
mā: Silva, Priscilla, me ētahi atu.

Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
mā: Albu, Debora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
mā: Silva, Priscilla, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Meaningful connectivity and disinformation: which competencies and knowledge are needed in the age of generative AI?
mā: Sanches, Danielle, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

O LETRAMENTO MIDIÁTICO EM ESCOLAS: LUTANDO CONTRA A DESINFORMAÇÃO ON-LINE
mā: Canto, Mariana

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Internet, democracia e eleições: guia prático para gestores públicos e usuários /
mā: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
I whakaputaina: (2018)

Meaningful connectivity and disinformation: Which competencies and knowledge are needed in the age of generative AI?
mā: Sanches, Danielle, me ētahi atu.

Digital skills and gaps of young people dealing with disinformation in Brazil
mā: Konopacki, Marco Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Digital skills and gaps of young people dealing with disinformation in Brazil
mā: Konopacki, Marco, me ētahi atu.

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
mā: Grizzle, Alton, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.

Computational language and the need to rethink the curriculum
mā: Barbosa, Luciana Santos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
mā: Barbosa, Luciana Santos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Data literacy in primary and secondary schools
mā: Robertson, Judy
I whakaputaina: (2025)

Data literacy in primary and secondary schools
mā: Robertson, Judy

Digital competence of teachers
mā: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
I whakaputaina: (2024)