Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai

Показать другие версии (3)

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главные авторы:	Hughes, Cecilia, Pereiro, Emiliano
Другие авторы:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Язык:	Português (Brasil)
Опубликовано:	2024
Предметы:	Cidadania Digital Letramento Digital Desigualdade no Acesso à Internet Crianças e Adolescentes
Online-ссылка:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1313
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
по: Hughes, Cecilia, и др.
Опубликовано: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
по: Hughes, Cecilia, и др.
Опубликовано: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
по: Hughes, Cecilia, и др.
Опубликовано: (2024)

Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
Опубликовано: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
по: Evangelista, Rafael
Опубликовано: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
по: Evangelista, Rafael de Almeida
Опубликовано: (2024)

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
Опубликовано: (2023)

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
Опубликовано: (2023)

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
по: Serrão, Bianca Orrico, и др.
Опубликовано: (2025)

From inclusion to literacy: Skills for a less asymmetric insertion in the digital world
по: Evangelista, Rafael
Опубликовано: (2024)

From inclusion to literacy: Skills for a less asymmetric insertion in the digital world
по: Evangelista, Rafael de Almeida
Опубликовано: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
по: Sousa, Caio, и др.
Опубликовано: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
по: Sousa, Caio, и др.
Опубликовано: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
по: Sousa, Caio Jardim, и др.
Опубликовано: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
по: Sousa, Caio Jardim, и др.
Опубликовано: (2024)

O que é Conectividade Significativa: Novos conceitos para velhas demandas
Опубликовано: (2023)

Internet e Territorialidade: Quais caminhos possíveis para promoção da inclusão digital no Brasil?
Опубликовано: (2024)

O que é Conectividade Significativa: Novos conceitos para velhas demandas
Опубликовано: (2023)

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
по: Araújo, Mônica
Опубликовано: (2024)

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
по: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Опубликовано: (2024)

Quem são os internautas brasileiros? Uma análise a partir das habilidades digitais
по: Araujo, Marcelo, и др.
Опубликовано: (2024)

Quem são os internautas brasileiros? Uma análise a partir das habilidades digitais
по: Araujo, Marcelo Henrique de, и др.
Опубликовано: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
по: Nejm, Rodrigo
Опубликовано: (2024)

Challenges to integrating human rights in the brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
по: Nejm, Rodrigo
Опубликовано: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
по: Nejm, Rodrigo
Опубликовано: (2024)

Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
по: Nejm, Rodrigo
Опубликовано: (2024)

Cidadania digital: participação e segurança de pré-adolescentes na Internet
по: Torres, Velda
Опубликовано: (2024)

Deficientes visuais e os desafios de acessibilidade na internet: educação e capacitação
Опубликовано: (2023)

Deficientes visuais e os desafios de acessibilidade na internet: educação e capacitação
Опубликовано: (2023)

Democracia digital e participação popular: lições para um Brasil pós-pandemia
Опубликовано: (2023)

Democracia digital e participação popular: lições para um Brasil pós-pandemia
Опубликовано: (2023)

“Vai tomar ban”? Caminhos para proteção de crianças e adolescentes em jogos digitais e ambientes virtuais imersivos
Опубликовано: (2023)

“Vai tomar ban”? Caminhos para proteção de crianças e adolescentes em jogos digitais e ambientes virtuais imersivos
Опубликовано: (2023)

Usos e apropriações da internet por crianças e adolescentes: análise comparativa das duas ondas da pesquisa TIC kids online Brasil
по: Marques, Jane
Опубликовано: (2024)

Usos e apropriações da Internet por crianças e adolescentes: análise comparativa das duas ondas da pesquisa TIC Kids Online Brasil
по: Marques, Jane Aparecida
Опубликовано: (2024)

After Access 2022-2024: desigualdades digitais na África
по: Partridge, Andrew
Опубликовано: (2024)

Cenário Político Fraturado: o impacto das câmaras de eco na democracia e nas políticas digitais.
Опубликовано: (2024)

Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC educação.
по: Brasilino, Aline, и др.
Опубликовано: (2024)

Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC Educação
по: Brasilino, Aline de Mendonça, и др.
Опубликовано: (2024)

Digital divide, internet access, and sociodemographic conditions
по: Mota, Flavio
Опубликовано: (2024)