Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
שמור ב:
Main Authors: | Lopes, Camila Aparecida Carvalho, Dantas, Eva Margareth, Costa, Liliane Pereira da Silva |
---|---|
מחברים אחרים: | Cetic.br |
פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
שפה: | אנגלית |
יצא לאור: |
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1180 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
יצא לאור: (2024)
Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
Technologies for education and curriculum public policies
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Technologies for education and curriculum public policies
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
יצא לאור: (2024)
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
מאת: Martins, Fernanda, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Martins, Fernanda, et al.
יצא לאור: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
The platformization of education in times of pandemic
מאת: Pretto, Nelson De Luca, et al.
יצא לאור: (2022)
מאת: Pretto, Nelson De Luca, et al.
יצא לאור: (2022)
Computational language and the need to rethink the curriculum
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
יצא לאור: (2024)
School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
מאת: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
מאת: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
מאת: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
יצא לאור: (2024)
מאת: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
יצא לאור: (2024)
ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
COMPUTATIONAL LANGUAGE AND THE NEED TO RETHINK THE CURRICULUM
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
Walled schools
מאת: Pretto, Nelson De Luca
מאת: Pretto, Nelson De Luca
Walled schools
מאת: Pretto, Nelson De Luca
יצא לאור: (2024)
מאת: Pretto, Nelson De Luca
יצא לאור: (2024)
Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
מאת: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
מאת: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
מאת: Sepúlveda, Ana
מאת: Sepúlveda, Ana
Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
מאת: Rios, Miguel Angelo Thompson
יצא לאור: (2024)
מאת: Rios, Miguel Angelo Thompson
יצא לאור: (2024)
Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
מאת: Thompson, Miguel
מאת: Thompson, Miguel
Exposure to sensitive suidice content: Lessons learned from the Blue Whale and Momo cases
מאת: Cunha, Juliana, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Cunha, Juliana, et al.
יצא לאור: (2024)
EXPOSURE TO SENSITIVE SUIDICE CONTENT: LESSONS LEARNED FROM THE BLUE WHALE AND MOMO CASES
מאת: Cunha, Juliana Andrade, et al.
מאת: Cunha, Juliana Andrade, et al.
Pátio digital: an open government experience and innovation in public education
מאת: Schneider, Alexandre, et al.
מאת: Schneider, Alexandre, et al.
Pátio Digital: An open government experience and innovation in public education
מאת: Schneider, Alexandre, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Schneider, Alexandre, et al.
יצא לאור: (2024)
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
מאת: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
יצא לאור: (2024)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
מאת: Silva, Analigia Miranda da, et al.
מאת: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
מאת: Silva, Analigia Miranda da, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Silva, Analigia Miranda da, et al.
יצא לאור: (2024)
External assessments and challenges for quality school performance
מאת: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
מאת: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
External assessments and challenges for quality school performance
מאת: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
יצא לאור: (2024)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
יצא לאור: (2021)
יצא לאור: (2021)
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
מאת: Karsenti, Thierry 1968-
מאת: Karsenti, Thierry 1968-
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
מאת: Karsenti, Thierry
יצא לאור: (2024)
מאת: Karsenti, Thierry
יצא לאור: (2024)
Skills and digital inclusion: the role of schools
מאת: Wagner, Flávio Rech
מאת: Wagner, Flávio Rech
Skills and digital inclusion: The role of schools
מאת: Wagner, Flávio Rech
יצא לאור: (2024)
מאת: Wagner, Flávio Rech
יצא לאור: (2024)
Data literacy in primary and secondary schools
מאת: Robertson, Judy
יצא לאור: (2025)
מאת: Robertson, Judy
יצא לאור: (2025)
פריטים דומים
-
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al. -
Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al. -
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
יצא לאור: (2024) -
Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al. -
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)