Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas

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Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Lopes, Camila Aparecida Carvalho, Dantas, Eva Margareth, Costa, Liliane Pereira da Silva
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Capítulos de Livro Analíticas
Hizkuntza:	Português (Brasil)
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil Educação
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1179
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
nork: Lopes, Camila, et al.
Argitaratua: (2024)

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nork: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
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Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
nork: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
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Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
nork: Almeida, Fernando José de, et al.
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nork: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
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Argitaratua: (2024)

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Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
nork: Thompson, Miguel
Argitaratua: (2024)

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Escolas muradas
nork: Pretto, Nelson
Argitaratua: (2024)

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TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
nork: Lima, Ana
Argitaratua: (2024)

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Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
nork: Padilha, Marcia
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Cultura digital na contemporaneidade e formação para contrapor práticas de intolerância
nork: Loureiro, Carine Bueira
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Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
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