Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Alves, Lynn Rosalina Gama, Torres, Velda |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1178 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
Brazil: Games Industry Report 2022
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
Brazil: Games Industry Report 2022
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
Digital playgrounds : the hidden politics of children's online play spaces, virtual worlds, and connected games
حسب: Grimes, Sara M. author.
منشور في: (2021)
حسب: Grimes, Sara M. author.
منشور في: (2021)
The digital games industry and market in Brazil
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
منشور في: (2024)
INDUSTRY PROFILE AND EVALUATION OF PUBLIC POLICIES: CONSIDERATIONS FROM THE 2ND BRAZILIAN DIGITAL GAMES INDUSTRY CENSUS
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
Rules of play : game design fundamentals /
حسب: Tekinbaş, Katie Salen (Katie Salen), وآخرون
منشور في: (2004)
حسب: Tekinbaş, Katie Salen (Katie Salen), وآخرون
منشور في: (2004)
Industry profile and evaluation of public policies: Considerations from the 2nd Brazilian Digital Games Industry Census
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
منشور في: (2024)
Opportunities, risks, and harms in digital games
حسب: Campos, Ivelise Fortim de
منشور في: (2025)
حسب: Campos, Ivelise Fortim de
منشور في: (2025)
Os videogames e a morte dos professores
حسب: Schwartz, Gilson
حسب: Schwartz, Gilson
Videogames and the death of teachers
حسب: Schwartz, Gilson
حسب: Schwartz, Gilson
Os videogames e a morte dos professores
حسب: Schwartz, Gilson
منشور في: (2024)
حسب: Schwartz, Gilson
منشور في: (2024)
Videogames and the death of teachers
حسب: Schwartz, Gilson
منشور في: (2024)
حسب: Schwartz, Gilson
منشور في: (2024)
THE DIGITAL GAMES INDUSTRy AND MARKET IN BRAZIL
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
Jogando com segurança? Percepções de adolescentes sobre riscos e oportunidades em jogos online
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
The Internet and Citizenship: The importance of Virtual Environments in the exercise of Citizenship
حسب: Barbosa, Alexandre Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Barbosa, Alexandre Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
A indústria e o mercado de jogos digitais no Brasil
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Campos, Ivelise Fortim de, وآخرون
منشور في: (2024)
PERFIL DA INDÚSTRIA E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: CONSIDERAÇÕES DO 2º CENSO DA INDÚSTRIA BRASILEIRA DE JOGOS DIGITAIS
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
Revealing the limits and possibilities of e-gov and of digital citizens: empirical evidence from the brazilian reality
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
Revealing the limits and possibilities of e-Gov and of digital citizens: Empirical evidence from the Brazilian reality
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Pinho, José Antonio Gomes de, وآخرون
منشور في: (2024)
Perfil da indústria e avaliação das políticas públicas: Considerações do 2º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Sakuda, Luiz Ojima, وآخرون
منشور في: (2024)
Jogando com segurança? Percepções de adolescentes sobre riscos e oportunidades em jogos online
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Nejm, Rodrigo, وآخرون
منشور في: (2024)
Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
حسب: Vaz, José Carlos
حسب: Vaz, José Carlos
Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
حسب: Vaz, José Carlos
منشور في: (2024)
حسب: Vaz, José Carlos
منشور في: (2024)
Virtual economies: design and analysis /
حسب: Lehdonvirta, Vili, وآخرون
حسب: Lehdonvirta, Vili, وآخرون
RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون -
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024) -
Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون -
Brazil: Games Industry Report 2022
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون -
Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون