Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Alves, Lynn Rosalina Gama, Torres, Velda
Rannpháirtithe:	Cetic.br
Formáid:	Capítulos de Livro Analíticas
Teanga:	Português (Brasil)
Foilsithe / Cruthaithe:	2024
Ábhair:	Jogos eletrônicos Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil
Rochtain ar líne:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1177
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
de réir: Alves, Lynn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
de réir: Alves, Lynn Rosalina Gama, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
de réir: Alves, Lynn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A indústria e o mercado de jogos digitais no Brasil
de réir: Fortim, Ivelise, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A indústria e o mercado de jogos digitais no Brasil
de réir: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Perfil da indústria e avaliação das políticas públicas: considerações do 2º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais
de réir: Sakuda, Luiz Ojima, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Perfil da indústria e avaliação das políticas públicas: Considerações do 2º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais
de réir: Sakuda, Luiz Ojima, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Jogando com segurança? Percepções de adolescentes sobre riscos e oportunidades em jogos online
de réir: Nejm, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Nejm, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Brazil: Games Industry Report 2022
de réir: Fortim, Ivelise, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
de réir: Fortim, Ivelise, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
de réir: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Brazil: Games Industry Report 2022
de réir: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os videogames e a morte dos professores
de réir: Schwartz, Gilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os videogames e a morte dos professores
de réir: Schwartz, Gilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
de réir: Nejm, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
de réir: Nejm, Rodrigo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Videogames and the death of teachers
de réir: Schwartz, Gilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Industry profile and evaluation of public policies: considerations from the 2nd Brazilian Digital Games Industry Census
de réir: Sakuda, Luiz Ojima, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Schwartz, Gilson
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Industry profile and evaluation of public policies: Considerations from the 2nd Brazilian Digital Games Industry Census
de réir: Sakuda, Luiz Ojima, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Rules of play : game design fundamentals /
de réir: Tekinbaş, Katie Salen (Katie Salen)
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
de réir: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
de réir: Lima, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
de réir: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
de réir: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Educação e tecnologias digitais : desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The digital games industry and market in Brazil
de réir: Fortim, Ivelise, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Campos, Ivelise Fortim de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
de réir: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fechando a brecha de possibilidades digitais: um chamado por banda larga universal, significativa e acessível
de réir: Jorge, Sonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os espaços públicos de acesso à Internet
de réir: Hobaika, Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os espaços públicos de acesso à Internet
de réir: Hobaika, Marcelo Bechara de Souza
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

“Vai tomar ban”? Caminhos para proteção de crianças e adolescentes em jogos digitais e ambientes virtuais imersivos
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
de réir: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Internet e Cidadania: A Importância dos Espaços Virtuais no seu Exercício
de réir: Barbosa, Alexandre Fernandes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

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de réir: Barbosa, Alexandre Fernandes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)