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Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Martins, Fernanda, Simão, Bárbara Prado, Tavares, Clarice, Araújo, Anna Martha Cintra
Eará dahkkit:	Cetic.br
Materiálatiipa:	Capítulos de Livro Analíticas
Giella:	eaŋgalasgiella
Almmustuhtton:	2024
Fáttát:	Vigilância eletrônica - Educação Tecnologias de vigilância - Educação
Liŋkkat:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1134
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Geahča maid

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
Dahkki: Martins, Fernanda, et al.

Tecnologias de vigilância e educação: mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
Dahkki: Martins, Fernanda, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Tecnologias de vigilância e educação mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
Dahkki: Martins, Fernanda, et al.

Pandemic surveillance
Dahkki: Lyon, David
Almmustuhtton: (2022)

The Cambridge handbook of race and surveillance /
Dahkki: Kwet, Michael, editor.
Almmustuhtton: (2022)

Vigilância líquida: diálogos com David Lyon /
Dahkki: Bauman, Zygmunt 1925-, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Surveillance valley : the secret military history of the Internet /
Dahkki: Levine, Yasha
Almmustuhtton: (2018)

Dragnet nation : a quest for privacy, security, and freedom in a world of relentless surveillance /
Dahkki: Angwin, Julia
Almmustuhtton: (2014)

Tecnopolíticas da vigilância : perspectivas da margem
Dahkki: Bruno, Fernanda 67 orgs, et al.
Almmustuhtton: (2018)

The age of surveillance capitalism : the fight for a human future at the new frontier of power /
Dahkki: Zuboff, Shoshana, 1951-
Almmustuhtton: (2019)

O direito fundamental à proteção de dados : vigilância, privacidade e regulação
Dahkki: Rodriguez , Daniel Piñeiro
Almmustuhtton: (2021)

Resisting borders and technologies of violence
Dahkki: editor Aizeki, Mizue, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Reconhecimento Facial: considerações sobre o banimento desta tecnologia digital no contexto da segurança pública brasileira
Almmustuhtton: (2023)

A plataformização da educação na América Latina e na África e os desafios da soberania digital no Sul Global
Almmustuhtton: (2024)

MAIS UMA VÍTIMA NÃO: Tecnologias digitais como forma de promoção e proteção de defensores de direitos humanos no Brasil
Almmustuhtton: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Cultura, educação e tecnologias em debate
Dahkki: Almeida, Fernando José de, et al.
Almmustuhtton: (2019)

Vigilância e visibilidade: espaço, tecnologia e identificação /
Dahkki: Bruno, Fernanda, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Transformação digital e saúde: potencialidades e limites à luz dos princípios do SUS
Almmustuhtton: (2023)

Pandemia e anti-vigilantismo: como proteger direitos e garantir meios de mitigar a disseminação da COVID-19
Almmustuhtton: (2023)

Tecnologias Digitais, Segurança Pública e Sistema de Justiça Criminal: entre narrativas, disputas políticas e futuros possíveis.
Almmustuhtton: (2024)

Privacy as a Service? Problemas práticos e éticos sobre o mercado da privacidade
Almmustuhtton: (2024)

Resolução CGI.br/RES/2013/021: Grupo de Trabalho – Posicionamento sobre o PRISM e monitoramento da comunicação na rede
Almmustuhtton: (2025)

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Dahkki: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
Dahkki: Mello, Luci Ferraz de, et al.

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
Dahkki: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Almmustuhtton: (2024)

O caso do Auxílio Emergencial: desafios de uma política de proteção social datificada
Dahkki: Tavares, Clarice, et al.
Almmustuhtton: (2024)

The Emergency Aid case: Challenges of a datified social protection policy
Dahkki: Tavares, Clarice, et al.
Almmustuhtton: (2024)

Surveillance in education: The impact of inequality on the violation of privacy
Dahkki: Rugolo, Thaís, et al.
Almmustuhtton: (2025)

Technology in schools: the role of managers
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos

Walled schools
Dahkki: Pretto, Nelson De Luca

Walled schools
Dahkki: Pretto, Nelson De Luca
Almmustuhtton: (2024)

Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
Dahkki: Azzari, Eliane Fernandes, et al.

Surveillance in education: The impact of inequality on the violation of privacy
Dahkki: Rugolo, João Coelho, et al.

Liberdade vigiada: privacidade, segurança e mercado na rede /
Dahkki: Bernabè, Franco 1944-, et al.
Almmustuhtton: (2013)

Technology in schools: The role of managers
Dahkki: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Almmustuhtton: (2012)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
Dahkki: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
Almmustuhtton: (2024)

O caso do Auxílio Emergencial: desafios de uma política de proteção social datificada
Dahkki: Tavares, Clarice, et al.