O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
Gorde:
Egile Nagusiak: | Ferraz, Marina, Berbat, Vanderson, Glaz, Lia, Sarvat, Pedro |
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Beste egile batzuk: | Cetic.br |
Formatua: | Capítulos de Livro Analíticas |
Hizkuntza: | Português (Brasil) |
Argitaratua: |
2024
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1103 |
Etiketak: |
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Antzeko izenburuak
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
nork: Ferraz, Marina, et al.
Argitaratua: (2024)
nork: Ferraz, Marina, et al.
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O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
nork: Ferraz, Marina, et al.
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Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
nork: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Argitaratua: (2021)
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Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
nork: Mendes, Valtencir Maldonado
Argitaratua: (2021)
nork: Mendes, Valtencir Maldonado
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Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
nork: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Argitaratua: (2022)
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Argitaratua: (2022)
Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
nork: Ferraz, Marina, et al.
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Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
nork: Mendes, Valtencir Maldonado
Argitaratua: (2022)
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Fascículo Trabalho Remoto - Cartilha de Segurança para Internet
Argitaratua: (2023)
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Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
nork: Duarte, Marisa
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nork: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Argitaratua: (2025)
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Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
nork: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, et al.
Argitaratua: (2019)
nork: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, et al.
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Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Argitaratua: (2021)
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Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Argitaratua: (2021)
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Memórias da Sociedade Brasileira de Computação
nork: Bigonha, Roberto da Silva, et al.
Argitaratua: (2014)
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Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
nork: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
Argitaratua: (2010)
nork: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
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Painel TIC COVID-19: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - 3ª edição: Ensino remoto e teletrabalho
Argitaratua: (2020)
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Education and development: regulation modes in educational systems
nork: Duarte, Marisa
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nork: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Argitaratua: (2025)
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Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
nork: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
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Educação entre pares e cidadania digital: estratégias de ensino remoto com crianças e adolescentes
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nork: Moro, Claudia, et al.
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COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
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nork: Castro, Oona 1976-, et al.
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Os videogames e a morte dos professores
nork: Schwartz, Gilson
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Competências digitais dos professores
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Guia mangá: física mecânica clássica
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Pedagogia do oprimido /
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Guia mangá: dinâmica dos fluidos
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Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio
nork: Robertson, Judy
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nork: Santos, Andreia Inamorato dos, et al.
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Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
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Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
nork: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Argitaratua: (2022)
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Argitaratua: (2022)
Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia covid-19
nork: Lima, Ana Lúcia, et al.
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nork: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Argitaratua: (2024)
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Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
nork: Serrão, Bianca Orrico, et al.
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