O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19

O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Damodaran, Leela, Olphert, Wendy, Sandhu, Jatinder
Outros Autores:	Cetic.br
Formato:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicado em:	2024
Assuntos:	Engajamento digital > Reino Unido > Pandemia Exclusão digital
Acesso em linha:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1088
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