O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Damodaran, Leela, Olphert, Wendy, Sandhu, Jatinder
Otros Autores: Cetic.br
Formato: Capítulos de Livro Analíticas
Lenguaje:Português (Brasil)
Publicado: 2024
Materias:
Engajamento digital > Reino Unido > Pandemia
Exclusão digital
Acceso en línea:https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1088
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