The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Klafke, Guilherme Forma, Maito, Deíse Camargo, Almeida, Cecília Barreto de, Feferbaum, Marina, Neves, Kelli Angelini |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1078 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024)
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)
Hospital activity trends in the French activity-based financing context: An international perspective
حسب: Eugenio Benitez Collante, Angel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Eugenio Benitez Collante, Angel, وآخرون
منشور في: (2024)
HOSPITAL ACTIVITY TRENDS IN THE FRENCH ACTIVITY-BASED FINANCING CONTEXT: AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE
حسب: Collante, Angel-Benitez, وآخرون
حسب: Collante, Angel-Benitez, وآخرون
#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2018)
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2018)
#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2017)
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2017)
#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2017)
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2017)
Information and communication in the protection of rights and common assets
حسب: Ribeiro,Vera Masagão, وآخرون
حسب: Ribeiro,Vera Masagão, وآخرون
Governing the commons: the evolution of institutions for collective action /
حسب: Ostrom, Elinor
منشور في: (2021)
حسب: Ostrom, Elinor
منشور في: (2021)
Information and communication in the protection of rights and common assets
حسب: Ribeiro, Vera Masagão, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ribeiro, Vera Masagão, وآخرون
منشور في: (2024)
After the Internet : digital networks between capital and the common /
حسب: Terranova, Tiziana, 1967-
منشور في: (2022)
حسب: Terranova, Tiziana, 1967-
منشور في: (2022)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
حسب: tradução Rogers, Aline Paz, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: tradução Rogers, Aline Paz, وآخرون
منشور في: (2010)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
Active Directory com Samba 4
حسب: Souza, Nivio Paula de
منشور في: (2022)
حسب: Souza, Nivio Paula de
منشور في: (2022)
Do online activities reduce or encourage access to offline cultural activities? What do quantitative studies suggest
حسب: Leiva, João, وآخرون
حسب: Leiva, João, وآخرون
Do online activities reduce or encourage access to offline cultural activities? What do quantitative studies suggest
حسب: Leiva, João, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Leiva, João, وآخرون
منشور في: (2024)
Busted! the truth about the 50 most common internet myths
حسب: Internet Governance Forum Berlin, Germany 25-29 nov, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Internet Governance Forum Berlin, Germany 25-29 nov, وآخرون
منشور في: (2019)
Pandemic: cultural habits and the reopening of in-person activities
حسب: Rosa, Jader André de Souza
حسب: Rosa, Jader André de Souza
Pandemic: Cultural habits and the reopening of in-person activities
حسب: Rosa, Jader André de Souza
منشور في: (2024)
حسب: Rosa, Jader André de Souza
منشور في: (2024)
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
Challenges in eHealth strategies and systems to monitor and evaluate policies
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
CHALLENGES IN eHEALTH STRATEGIES AND SYSTEMS TO MONITOR AND EVALUATE POLICIES
حسب: Patiño, Jorge A.
حسب: Patiño, Jorge A.
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz
منشور في: (2025)
Social activism on the internet: broadening the arena of social struggle
حسب: Gomes, Maurilia de Souza
حسب: Gomes, Maurilia de Souza
Active Directory com Samba 4: tópicos avançados
حسب: Souza, Nivio Paula de
منشور في: (2023)
حسب: Souza, Nivio Paula de
منشور في: (2023)
Social activism on the Internet: Broadening the arena of social struggle
حسب: Gomes, Maurilia de Souza
منشور في: (2024)
حسب: Gomes, Maurilia de Souza
منشور في: (2024)
EDUCATIONAL EVALUATION AND COMPUTERIZED ADAPTIVE TESTING (CAT): CURRENT AND FUTURE CHALLENGES
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
On the reputation of medical AI: Metrics and concepts to evaluate AI systems in medicine
حسب: Campagner, Andrea, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Campagner, Andrea, وآخرون
منشور في: (2024)
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
On the reputation of medical AI: Metrics and concepts to evaluate AI systems in medicine
حسب: Cabitza, Federico, وآخرون
حسب: Cabitza, Federico, وآخرون
The scope of software activities and IT services outside the brazilian software industry
حسب: Diegues, Antonio Carlos, وآخرون
حسب: Diegues, Antonio Carlos, وآخرون
The scope of software activities and IT services outside the Brazilian Software Industry
حسب: Diegues Junior, Antonio Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Diegues Junior, Antonio Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Utomi, Karolyne Antonieta Onyekachukwu Silva, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Utomi, Karolyne Antonieta Onyekachukwu Silva, وآخرون
منشور في: (2018)
Nomes de domínio na internet : aplicação do sistema de solução de conflitos
حسب: Angelini, Kelli
منشور في: (2015)
حسب: Angelini, Kelli
منشور في: (2015)
مواد مشابهة
-
The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: a comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون -
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024) -
BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون -
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise de Lacerda -
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)