BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação

عرض إصدارات أخرى (3)

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:	Klafke, Guilherme Forma, Maito, Deíse Camargo, Almeida, Cecília Barreto de, Feferbaum, Marina, Neves, Kelli Angelini
مؤلفون آخرون:	Cetic.br
التنسيق:	Capítulos de Livro Analíticas
اللغة:	Português (Brasil)
منشور في:	2024
الموضوعات:	Acesso à Internet Adolescentes e crianças Vício em internet
الوصول للمادة أونلاين:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1077
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
حسب: Klafke, Guilherme, وآخرون
منشور في: (2024)

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme Forma, وآخرون
منشور في: (2024)

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
حسب: Klafke, Guilherme, وآخرون
منشور في: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise
منشور في: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
حسب: Paiva, Deise de Lacerda
منشور في: (2024)

#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2024)

#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2024)

#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Neves, Kelli Angelini
منشور في: (2024)

#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Angelini, Kelli
منشور في: (2024)

#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
حسب: Angelini, Kelli
منشور في: (2024)

#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Angelini, Kelli
منشور في: (2024)

#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Utomi, Karolyne Antonieta Onyekachukwu Silva, وآخرون
منشور في: (2024)

O ENEM e as tensões da avaliação educacional
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)

Medição de TIC e Gênero: Uma avaliação
منشور في: (2024)

O Enem e as tensões da avaliação educacional
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)

Medição de TIC e gênero: uma avaliação
منشور في: (2024)

#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
حسب: Utomi, Karolyne, وآخرون
منشور في: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
حسب: Soares, Delfina, وآخرون
منشور في: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
حسب: Soares, Delfina, وآخرون
منشور في: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
حسب: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
منشور في: (2024)

Desafios das estratégias para a e-saúde e sistemas de monitoramento e avaliação de políticas
حسب: Patiño, Jorge Alejandro
منشور في: (2024)

Desafios das estratégias para a e-Saúde e sistemas de monitoramento e avaliação de políticas
حسب: Alejandro Patiño, Jorge
منشور في: (2024)

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
حسب: Rosa, Jader
منشور في: (2024)

Regulação das plataformas e compensações à atividade jornalística
منشور في: (2023)

Regulação das plataformas e compensações à atividade jornalística
منشور في: (2023)

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
حسب: Rosa, Jader André de Souza
منشور في: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
منشور في: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
حسب: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
منشور في: (2024)

Relatório de atividades 2017 /
منشور في: (2018)

Processo eleitoral e desinformação: limites e consequências de atividades políticas
منشور في: (2023)

Processo eleitoral e desinformação: limites e consequências de atividades políticas
منشور في: (2023)

TENDÊNCIAS DE ATIVIDADES HOSPITALARES NO CONTEXTO FRANCÊS DE FINANCIAMENTO POR ATIVIDADE: UMA PERSPECTIVA INTERNACIONAL
حسب: Collante, Angel, وآخرون
منشور في: (2024)

Tendências de atividades hospitalares no contexto francês de financiamento por atividade: uma perspectiva internacional
حسب: Eugenio Benitez Collante, Angel, وآخرون
منشور في: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
منشور في: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
منشور في: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2021
منشور في: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2020
منشور في: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2019
منشور في: (2024)