BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação

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Prif Awduron:	Klafke, Guilherme Forma, Maito, Deíse Camargo, Almeida, Cecília Barreto de, Feferbaum, Marina, Neves, Kelli Angelini
Awduron Eraill:	Cetic.br
Fformat:	Capítulos de Livro Analíticas
Iaith:	Português (Brasil)
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	Acesso à Internet Adolescentes e crianças Vício em internet
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1077
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

BNCC e atividades de crianças e adolescentes na Internet: comparação e avaliação
gan: Klafke, Guilherme, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
gan: Klafke, Guilherme Forma, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

The National Common Curricular Base and activities of children on the Internet: A comparison and evaluation
gan: Klafke, Guilherme, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
gan: Paiva, Deise
Cyhoeddwyd: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
gan: Paiva, Deise de Lacerda
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
gan: Neves, Kelli Angelini
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
gan: Neves, Kelli Angelini
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
gan: Neves, Kelli Angelini
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com Responsa: cuidados e responsabilidades no uso da Internet
gan: Angelini, Kelli
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com Responsa 60+: Cuidados e responsabilidades no uso da Internet
gan: Angelini, Kelli
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com responsa: na sua sala de aula: cuidados e responsabilidades no uso da internet
gan: Angelini, Kelli
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
gan: Utomi, Karolyne Antonieta Onyekachukwu Silva, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

O ENEM e as tensões da avaliação educacional
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Medição de TIC e Gênero: Uma avaliação
Cyhoeddwyd: (2024)

O Enem e as tensões da avaliação educacional
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Medição de TIC e gênero: uma avaliação
Cyhoeddwyd: (2024)

#Internet com responsa: vai às compras: cuidados e responsabilidades no uso da internet
gan: Utomi, Karolyne, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
gan: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
gan: Soares, Delfina, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Medição, avaliação e monitoramento de políticas públicas de governança eletrônica
gan: Soares, Delfina, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
gan: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Cyhoeddwyd: (2024)

Desafios das estratégias para a e-saúde e sistemas de monitoramento e avaliação de políticas
gan: Patiño, Jorge Alejandro
Cyhoeddwyd: (2024)

Desafios das estratégias para a e-Saúde e sistemas de monitoramento e avaliação de políticas
gan: Alejandro Patiño, Jorge
Cyhoeddwyd: (2024)

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
gan: Rosa, Jader
Cyhoeddwyd: (2024)

Regulação das plataformas e compensações à atividade jornalística
Cyhoeddwyd: (2023)

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Cyhoeddwyd: (2023)

Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
gan: Rosa, Jader André de Souza
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Cyhoeddwyd: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
gan: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Cyhoeddwyd: (2024)

Relatório de atividades 2017 /
Cyhoeddwyd: (2018)

Processo eleitoral e desinformação: limites e consequências de atividades políticas
Cyhoeddwyd: (2023)

Processo eleitoral e desinformação: limites e consequências de atividades políticas
Cyhoeddwyd: (2023)

TENDÊNCIAS DE ATIVIDADES HOSPITALARES NO CONTEXTO FRANCÊS DE FINANCIAMENTO POR ATIVIDADE: UMA PERSPECTIVA INTERNACIONAL
gan: Collante, Angel, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tendências de atividades hospitalares no contexto francês de financiamento por atividade: uma perspectiva internacional
gan: Eugenio Benitez Collante, Angel, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas
gan: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismoe diálogo em ações educativas
gan: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2021
Cyhoeddwyd: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2020
Cyhoeddwyd: (2024)

Relatório de atividades NIC.br 2019
Cyhoeddwyd: (2024)