Como conectar as escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de conexão e cobertura
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | Capítulos de Livro Analíticas |
| Teanga: | Português (Brasil) |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2024
|
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1034 |
| Clibeanna: |
Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
Míreanna comhchosúla
Como conectar escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de concexão e cobertura
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
How to connect Brazilian schools: an overview of the challenges of connection and coverage
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Almeida, Ana Luiza Prado de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
A transformação digital da educação: conectar as escolas, empoderar os alunos
de réir: Sepúlveda, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Sepúlveda, Ana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Conexão startups e grandes empresas: instrumentos de corporate venture capital como estratégia de inovação aberta
de réir: Freire, Carlos Eduardo Torres, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Freire, Carlos Eduardo Torres, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Desafios da conexão de comunidades vulneráveis
de réir: Marina Pita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)
de réir: Marina Pita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)
Desafios da conexão de comunidades vulneráveis
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Como montar um robô
de réir: McComb, Gordon., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
de réir: McComb, Gordon., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)
Cidadania digital : a conexão de todas as coisas /
de réir: Marina, Magalhães, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
de réir: Marina, Magalhães, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Incerteza, um ensaio: como pensamos a ideia que nos desorienta (e orienta o mundo digital)
de réir: Bucci, Eugênio,
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
de réir: Bucci, Eugênio,
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Resolução CGI.br/RES/2024/050: Apoio III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo: Educação, Ativismo e Soberania Digital
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Infraestruturas de conexão e os ciberativismos de mulheres negras na Amazônia
de réir: Silva, Geisa Santos da, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
de réir: Silva, Geisa Santos da, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Como ensinar direitos humanos digitais nas escolas brasileiras?
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Brasil na pandemia: falta de conexão de qualidade e aumento das desigualdades
de réir: Barbosa, Bia
de réir: Barbosa, Bia
Cultura da conexão: criando valor e significado por meio da mídia propagável /
de réir: Jenkins, Henry 1958-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)
de réir: Jenkins, Henry 1958-, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)
Resolução CGI.br/RES/2023/037: Apoio ao evento Conexão Brasil África
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)
Brasil na pandemia: falta de conexão de qualidade e aumento das desigualdades
de réir: Barbosa, Bia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Barbosa, Bia
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Como ser um programador melhor: um manual para programadores que se importam com código /
de réir: Goodliffe, Pete, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)
de réir: Goodliffe, Pete, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)
Inteligência artificial : como os robôs estão mudando o mundo, a forma como amamos, nos relacionamos, trabalhamos e vivemos
de réir: Lee, Kai-Fu, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)
de réir: Lee, Kai-Fu, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
de réir: Wagner, Flávio Rech
de réir: Wagner, Flávio Rech
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
de réir: Wagner, Flávio Rech
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Wagner, Flávio Rech
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Soberania digital no Brasil: como construir caminhos para um país digitalmente soberano?
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Etarismo em processos automatizados: um desafio complexo e pouco debatido
de réir: Morales, Luiza Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
de réir: Morales, Luiza Xavier
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Lugar de jogo é na rede : qualidade da conexão ainda é desafio para os jogadores on-line
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Escolas muradas
de réir: Pretto, Nelson De Luca
de réir: Pretto, Nelson De Luca
Escolas muradas
de réir: Pretto, Nelson De Luca
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Pretto, Nelson De Luca
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Como construir uma cultura de proteção de dados pessoais a partir do núcleo família - escola
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
Como sociedades fundadas na escravidão modulam o compartamento algorítmico
de réir: Oliveira, Max Fabiano Rodrigues de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
de réir: Oliveira, Max Fabiano Rodrigues de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)
TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Projetando web sites compatíveis: como construir web sites compatíveis com browsers e dispositivos variados /
de réir: Zeldman, Jeffrey, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
de réir: Zeldman, Jeffrey, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)
Como a Covid-19 vem afetando o trabalho remoto das mulheres nos diversos setores da sociedade brasileira
Foilsithe / Cruthaithe: ()
Foilsithe / Cruthaithe: ()
Estratégia digital como organizadora do acesso equitativo aos serviços de saúde
de réir: Gadenz, Sabrina Dalbosco, et al.
de réir: Gadenz, Sabrina Dalbosco, et al.
TIC NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E TERRITÓRIO: UM ESTUDO SOBRE A CIDADE DE BELO HORIZONTE
de réir: Duarte, Marisa, et al.
de réir: Duarte, Marisa, et al.
Estratégia digital como organizadora do acesso equitativo aos serviços de saúde
de réir: Gadenz, Sabrina Dalbosco, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Gadenz, Sabrina Dalbosco, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
de réir: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Tecnologias de vigilância e educação: mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
de réir: Martins, Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Martins, Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
de réir: Bettega, Elisa Terezinha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Bettega, Elisa Terezinha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
de réir: Almeida, Fernando José de, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)
Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
de réir: Gil García, José Ramón, et al.
de réir: Gil García, José Ramón, et al.