O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia covid-19
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Язык: | португальский |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1780 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Ваш комментарий будет первым!