Slika omota

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lima, Ana Lúcia D'Império
Jezik:	portugalski
Teme:	Tecnologias de informação na educação
Online pristup:	https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1232
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Izdano: (2012)

USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DIGITAL?
od: Lima, Ana Lúcia D'Império

ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
od: Lima, Ana Lúcia D'Império

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Izdano: (2024)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
od: Lima, Ana Lúcia D'Império, i dr.

USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
od: Lima, Ana Lúcia D'Império

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
od: Bastos, Maria Inês

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, i dr.
Izdano: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Izdano: (2012)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
od: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Izdano: (2025)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
od: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, i dr.

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
od: Lima, Ana Lúcia D'Império, i dr.

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
od: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, i dr.
Izdano: (2024)

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, i dr.
Izdano: (2024)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, i dr.
Izdano: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia covid-19
od: Lima, Ana Lúcia, i dr.

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
od: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, i dr.

CURRÍCULO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM E OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)
od: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, i dr.

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
od: Alves, Lynn Rosalina Gama, i dr.
Izdano: (2024)

Inovação e tecnologia na educação: Guia EDUTEC – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
od: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira

As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
od: Catelli Junior, Roberto, i dr.

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
od: Catelli Junior, Roberto, i dr.

A iniciativa “smart education”: um olhar às escolas do futuro – o uso das TIC na educação – o caso da república da Coreia
od: Seo, Jongwon

A iniciativa “smart education”: um olhar às escolas do futuro – o uso das TIC na educação – o caso da república da Coreia
od: Seo, Jongwon
Izdano: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Izdano: (2024)

Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
od: Venturini, Jamila
Izdano: (2024)

Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
od: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Izdano: (2024)

Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
od: Venturini, Jamila

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, i dr.
Izdano: (2024)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
od: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Izdano: (2021)

Manifesto pela educação midiática /
od: Buckingham, David, 1954-, i dr.
Izdano: (2022)

A transformação digital da educação: conectar as escolas, empoderar os alunos
od: Sepúlveda, Ana
Izdano: (2024)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
od: Lima, Ana Lúcia, i dr.

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Izdano: (2021)

Pesquisa TIC educação: da inclusão para a cultura digital
od: Iannone, Leila Rentroia, i dr.

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
od: Rios, Miguel Angelo Thompson
Izdano: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
od: Thompson, Miguel

O que os sonhos dos jovens dizem sobre a tecnologia na educação
od: Klix, Tatiana

Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
od: Silva, Reinaldo Ferraz da, i dr.
Izdano: (2020)

Lá vem todo mundo: o poder de organizar sem organização /
od: Shirky, Clay
Izdano: (2012)