Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Vicari, Rosa Maria, Rossi, Luiz Henrique Longhi Rossi, Nunes, Marcos Freitas, Schreiner, Paulo |
---|---|
اللغة: | الإنجليزية |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://catalogo.acervo.nic.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1107 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
Federação Educa Brasil
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
Federação Educa Brasil
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia covid-19
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
Education, computing, and artificial intelligence
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
Educação, computação e inteligência artificial
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
Educação, computação e Inteligência Artificial
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
Education, computing, and Artificial Intelligence
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
Inteligência artificial na educação básica: prática na escola/
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
حسب: Cunha, Maria Alexandra 1963-, وآخرون
حسب: Cunha, Maria Alexandra 1963-, وآخرون
Transparência governamental na Federação Brasileira: resultados heterogêneos motivados por diferentes capacidades de TI
حسب: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, وآخرون
منشور في: (2024)
A importância das Boas Práticas para Dados na Web e o caso do Cetic.br
حسب: Corrales, Beatriz Rossi, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Corrales, Beatriz Rossi, وآخرون
منشور في: (2018)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
Information security in Brazil
حسب: Hoepers, Cristine, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Hoepers, Cristine, وآخرون
منشور في: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
حسب: Bastos, Maria Inês
حسب: Bastos, Maria Inês
Information security in Brazil
حسب: Hoepers, Cristine, وآخرون
حسب: Hoepers, Cristine, وآخرون
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
حسب: Venturini, Jamila
حسب: Venturini, Jamila
Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
حسب: Bastos, Maria Inês
حسب: Bastos, Maria Inês
TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Alignment of the ICT policies of the brazilian federal government with the 2030 agenda
حسب: Lobato, Fernanda Hoffmann, وآخرون
حسب: Lobato, Fernanda Hoffmann, وآخرون
Government transparency in the Brazilian Federation: heterogeneous results originating from different it capacities
حسب: Cunha, Maria Alexandra 1963-, وآخرون
حسب: Cunha, Maria Alexandra 1963-, وآخرون
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
Alignment of the ICT policies of the Brazilian federal government with the 2030 Agenda
حسب: Lobato, Fernanda Hoffmann, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lobato, Fernanda Hoffmann, وآخرون
منشور في: (2024)
A SYSTEMS APPROACH TO FACILITATING THE EFFECTIVE ICT-PEDAGOGY INTEGRATION
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
Government transparency in the Brazilian Federation: Heterogeneous results originating from different IT capacities
حسب: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Cunha, Maria Alexandra Viegas Cortez da, وآخرون
منشور في: (2024)
Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
حسب: Kubota, Luis Claudio, وآخرون
UMA ABORDAGEM SISTEMÁTICA PARA FACILITAR A INTEGRAÇÃO EFETIVA DAS TIC À PRÁTICA PEDAGÓGICA
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
حسب: Fagundes, Léa, وآخرون
حسب: Fagundes, Léa, وآخرون
TIC e gestão escolar em diferentes contextos federativos
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
Manifesto pela educação midiática /
حسب: Buckingham, David, 1954-, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Buckingham, David, 1954-, وآخرون
منشور في: (2022)
مواد مشابهة
-
Federação Educa Brasil (Educa Brazil Federation)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024) -
Federação Educa Brasil
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون -
Federação Educa Brasil
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024) -
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Lanni, وآخرون -
ICT and school management within different federal contexts
حسب: Segatto, Catarina Ianni, وآخرون
منشور في: (2024)