Pedagogia do oprimido /

Pedagogia do oprimido /

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Freire, Paulo 1921-1997
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	English
Foilsithe / Cruthaithe:	Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2016.
Eagrán:	62.ed.-
Ábhair:	Freire, Paulo > Pedagogia do oprimido > Educação Educação > Brasil Pedagogia Método de ensino
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Inovação e pedagogias inovadoras para hackear a escola
de réir: Meira, Luciano
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Inovação e pedagogias inovadoras para hackear a escola
de réir: Meira, Luciano
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Innovation and innovative pedagogy to “hack the school”
de réir: Meira, Luciano
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Innovation and innovative pedagogy to “hack the school”
de réir: Meira, Luciano
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estudos e pesquisas educacionais - n.3, novembro 2012 -
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Comenius, a educação e o ciberespaço /
de réir: Colombo, Luis Augusto Beraldi
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Recursos educacionais abertos: práticas colaborativas políticas públicas /
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Do laboratório à sociedade /
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Niñas, niños y el uso de Internet en São Paulo y Buenos Aires: estudios a partir de una perspectiva de igualdad de género
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Education and development: regulation modes in educational systems
de réir: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
de réir: Ferraz, Marina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
de réir: Ferraz, Marina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
de réir: Ferraz, Marina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
de réir: Ferraz, Marina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
de réir: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
de réir: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Arquitetura e tecnologias de informação: da revolução industrial a revolução digital /
de réir: Duarte, Fábio
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Niñas, niños y el uso de Internet en São Paulo y Buenos Aires: estudios a partir de una perspectiva de igualdad de género
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Educação e tecnologias digitais : desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
de réir: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Education and digital technologies : challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Crianças, adolescentes e o uso da Internet em São Paulo e Buenos Aires: estudos a partir de uma perspectiva de igualdade de gênero
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Gênero textual, agência e tecnologia: estudos /
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
de réir: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
de réir: Mendes, Valtencir Maldonado
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
de réir: Mendes, Valtencir Maldonado
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Escolas brasileiras e os portais do conhecimento
de réir: Assis, Regina de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Escolas brasileiras e os portais do conhecimento
de réir: Assis, Regina Alcantara de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A tecnoutopia do software livre : uma história do projeto técnico e político do GNU /
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

História do Brasil / Boris Fausto ; colaboração de Sérgio Fausto
de réir: Fausto, Boris, 1930
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

A arqueologia do saber/
de réir: Foucault, Michel 1926-1984
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

A era do conhecimento: princípios e reflexões sobre a revolução noética no século XXI/
de réir: Halévy, Marc 1953-
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Formação de recursos humanos em informática em saúde
de réir: Marin , Heimar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Human resource education in health informatics
de réir: Marin , Heimar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Formação de recursos humanos em informática em saúde
de réir: Marin, Heimar de Fatima, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)